作者：復旦大學黨委學生工作部　孫曉雷

【核心觀點】面對高校學生黨建工作的新變化和新問題，要因事而化、因時而進、因勢而新，及時轉變工作思路和方式，有效整合資源與經驗，立足工作實際和學生黨員需求，切實把新形勢下高校學生黨建工作做好

高校肩負著培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重大任務。加強黨對高校的領導，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。黨的十八大以來，隨著全面從嚴治黨不斷深化，高校學生黨建工作產生新變化、新要求、新挑戰。因此，切實改進和提升高校學生黨建工作，貫徹落實全國高校思政會議精神，成為未來一個階段高校學生黨建工作的核心要義。

高校學生黨建的新變化新要求

全面從嚴治黨在高校黨建陣地的主要表現之一是黨員發展關口日趨嚴格，從重“量”到求“質”轉變。自2014年　《中國共產黨發展黨員工作細則》　提出“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求以來，黨員發展標準日益嚴格，流程不斷規范。一方面，《中國共產黨章程》　第一章第一條明確規定申請入黨的最低年齡為十八周歲，近三年來新生群體中逐漸沒有了學生黨員；另一方面，隨著全面從嚴治黨不斷向基層延伸，高校發展學生黨員時堅持政治上不降格以求、程序上不隨意裁減、紀律上不姑息遷就，學生黨員和學生支部數量明顯減少。

近年來，在信息生產巨量化、內容碎片化、傳播迅捷化的時代特征下，超越地域、社會制度、意識形態的文化和價值觀念沖突隨之而來。高校作為多元文化融匯交鋒的重要陣地，當前師生群體對個體思想和行為的判斷標準日趨多元，這對高校黨建工作提出了新的挑戰。比如，為了有效彌補第一課堂知識傳授的單一化，以“實踐育人”為核心的第二課堂的作用愈發凸顯，學校積極引導學生從課堂走向社會，用調研、考察、公益、志愿服務等方式檢驗補充課堂知識。比如，近年來高校赴海外交流的學生比例不斷提高，導致流動學生黨員的數量迅速增加。以復旦大學為例，注冊在籍的本科生社團有224個，2017屆本科畢業生中有超過63.6%的學生參加過國際交流項目。第二課堂和海外交流學生黨員群體成為學生黨建亟需開辟、建設和鞏固的新陣地。如何強化實踐育人手段，如何發揮網絡和新興即時通訊工具的優勢，“改進對流動黨員的教育、管理、服務”的要求，加強對海外交流學生黨員的管理，已成為擺在高校學生黨建工作面前的時代課題和重要任務。

因時而進需下一番“繡花”功夫

面對高校學生黨建工作的新變化和新問題，要因事而化、因時而進、因勢而新，及時轉變工作思路和方式，有效整合資源與經驗，立足工作實際和學生黨員需求，切實把新形勢下高校學生黨建工作做好。

一是要前移黨員教育關口，著力擴大黨員蓄水池。習近平總書記指出：“黨要管黨、從嚴治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去。”黨員教育和黨員發展是黨員隊伍管理的基礎工作，科學發展黨員，發展關口必須把好。通過“新生黨課”、“第一堂思政課”以及召開主題班會等形式，在新生群體中開展黨史黨情教育，普及國情社情、形勢政策、大政方針，培養新生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導新生自覺主動向黨組織靠攏。

二是要抓牢網絡黨建陣地，主動掌握黨建工作話語權。一方面要不斷推進網上黨課建設，擴大黨課覆蓋面，深化黨課有效度，讓更多的學生黨員更方便、更快捷、更靈活、更高效地聽黨課、學黨課。另一方面要積極建設黨建新媒體平臺，如官方微信公眾號等，實現學生黨建信息推送常態化，增強學生黨建工作的展示度、存在感與影響力。此外，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，堅定理想信念，增強“四個意識”，加強學生理論社團建設，引導學生自覺發聲，傳播正能量，不斷推動高校思想政治工作創新發展。

三是要聚焦黨建新需求，強化實踐育人和海外交流學生黨員教育管理。堅持理論學習、創新思維與社會實踐相統一，堅持向實踐學習、向人民群眾學習，是高校學生成長成才的必由之路。高校應充分整合資源，發揮引導作用，通過與地方共建等形式，開辟和建設黨員教育實踐基地，建設多種形式的黨員社會實踐項目，為學生黨員走入社會基層、認識國計民生、了解時政熱點創造有利條件。

察勢者智，馭勢者贏。正確認識和準確把握高校學生黨建工作新特點并不困難，關鍵是要有的放矢地創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。這就需要高校黨建工作者既要有宏觀視野又要有精細手段，下一番“繡花”功夫。